Description
This book moves learners from isolated words to practical communication. It helps them speak and respond in common daily situations while building stronger sentence control and core grammar.
After completing this textbook, learners will be able to:
- start and manage simple everyday conversations in places such as the grocery, restaurant, and clothing shop
- talk about colors, sizes, directions, time, and weather
- build useful and accurate phrases and sentences
- expand their practical everyday vocabulary
- use plural pronouns, both separate and attached, with present, past, and future forms
- use common adverbs such as always, often, sometimes, rarely, never, today, yesterday, and tomorrow
- ask and answer everyday questions using forms such as what, how much, where, when, from where, to where, and yes/no questions
- use the verbal noun and infinitive-related forms correctly
- use the idaafa construction correctly
- form masculine and feminine sound plurals
- use adjectives, comparatives, and superlatives correctly
- write simple daily-life sentences with proper subject-verb agreement
- notice cultural clues in everyday Arabic situations.
يهدف الكتاب إلى:
1. إكساب المتعلم القدرة على ابتداء محادثة والتفاعل معها في مواقف يومية (محل تجاري، وفي المطعم، وفي معرض الملابس، ومعرفة الألوان، والأحجام، وتحديد الاتجاهات للوصول الى مكان معين، ومعرفة الوقت، والاستفسار عن الطقس).
2. إكساب المتعلم مفردات محسوسة متعلقة بالمواقف الحياتية اليومية حوله؛ في البيت والفصل والشارع والسوق.
3. إكساب المتعلم القدرة على تركيب الكلمات، لتكوين عبارات وجمل قصيرة مفيدة وصحيحة.
4. إكساب المتعلم القدرة على ممارسة ضمائر الجمع منفصلة ومتصلة، وممارستها مع المضارع والماضي بشكل صحيح.
5. إكساب المتعلم القدرة على ممارسة الظروف الآتية: دائماً، غالبا، أحياناً، نادراً، أبداً، عادةً، اليوم، أمس، غداً.
6. إكساب المتعلم القدرة على استخدام اسماء الاستفهام (ما، بكم، ماذا، هل، متى، أين، كيف، مِن أين، إلى أين، إلى متى).
7. إكساب المتعلم القدرة على استخدام الفعل مع المصدر الصريح والمؤول بشكل صحيح.
8. إكساب المتعلم القدرة على استخدام الإضافة بشكل صحيح.
9. إكساب المتعلم القدرة على صياغة جمع المذكر السالم والمؤنث السالم.
10. إكساب المتعلم القدرة على استخدام الصفات وصفات المقارنة والتفضيل.
11. إكساب المتعلم القدرة على كتابة عبارات وجمل بسيطة عن المواقف الحياتية اليومية، بحيث يتوافق الضمير مع الفعل في المضارع والماضي.
12. تزويد المتعلم بمفاتيح ثقافية خاصة بالثقافة العربية في المواقف الحياتية التي يتعلمها.
13. إكساب المتعلم استراتيجيات تعلم جديدة مثل تسجيل نطقه للعبارات والأسئلة والإجابات التي يستخدمها في المواقف الحياتية مع الناس، وأخذ التغذية الراجعة من المعلم، والجرأة في التعرف على مَن حوله، وأخذ صور من الأسواق والأماكن التي يزورها والتعبير عنها في جمل قصيرة تحدثاً وكتابةً، والانغماس في أنشطة ثقافية بمساعدة المعلم؛ كتجهيز شاي أو طبق طعام واكتساب المفردات المتعلقة بهذه الأنشطة، وسؤال أحد المارة عن كيفية الوصول إلى مكان محدد في المدينة، وممارسة خط النسخ والرقعة، وزيادة الثقة بالنفس في تلقي اللغة من مصدر حقيقي بدون مساعدة المعلم؛ مثل متابعة نشرة جوية من قناة عربية لالتقاط بعض المفردات التي اكتسبها.
